Sezioni: Lavorare con i bambini in età prescolare
Le capacità creative dei bambini si manifestano e si sviluppano sulla base di attività teatrali. Questa attività sviluppa la personalità del bambino, instilla un interesse sostenibile per la letteratura e il teatro, migliora la capacità di incarnare determinate esperienze nel gioco, incoraggia la creazione di nuove immagini e incoraggia il pensiero. C'è un problema che preoccupa molti insegnanti, psicologi e genitori: alcuni bambini sperimentano paure, crolli e letargia, mentre altri, al contrario, diventano sciolti e pignoli. I bambini spesso non hanno capacità di comportamento volontario e hanno memoria, attenzione e linguaggio sottosviluppati. Il percorso più breve verso la liberazione emotiva di un bambino, la rimozione delle costrizioni, l'apprendimento dei sentimenti e dell'immaginazione artistica è il percorso attraverso il gioco, la fantasia e la scrittura. Le attività teatrali possono fornire tutto questo. Essendo il tipo più comune di creatività infantile, è la drammatizzazione che collega la creatività artistica con le esperienze personali, perché il teatro ha un enorme potere di influenzare il mondo emotivo di un bambino.
Da quattro anni mi occupo di drammatizzazione, uno dei tipi di teatro. L'obiettivo principale è formare una persona pensante e sensibile, amorevole e attiva, pronta per l'attività creativa.
Cosa facciamo e perché ho scelto il club letterario e teatrale?
Sono profondamente convinto che ai nostri tempi - un periodo di stress, di forti alti e bassi nel destino delle persone - tutto sia circondato da molti problemi. La stampa, la televisione, i film e persino i cartoni animati per bambini portano una carica di aggressività piuttosto elevata, l'atmosfera è satura di fenomeni negativi, allarmanti e irritanti. Tutto ciò ricade sulle teste e sulla psiche non protette del bambino. Come proteggerli da questa forza terribile e distruttiva? Ecco perché ho deciso, attraverso il circolo, di instillare nei bambini l'amore per la letteratura e il teatro, per la parola russa e di sviluppare capacità creative nei bambini. Inoltre, secondo me, le lezioni in un club letterario e teatrale aiuteranno un bambino a percepire più facilmente il mondo che ci circonda e la realtà, a trovare le risposte giuste alle domande che lo interessano, ad agire correttamente in determinate situazioni e ad entrare nella realtà che ci circonda come un personalità sviluppata e completa.
Ho fissato i compiti del circolo letterario e drammatico:
- Sviluppo della personalità del bambino, formazione di una visione del mondo basata sulle migliori tradizioni della cultura nazionale russa.
Instillare un interesse sostenibile per la parola letteraria, il teatro e il folklore russo.
Migliorare le capacità di incarnazione nel gioco e in alcune esperienze.
- Sviluppo dell’educazione patriottica e morale (coltivare l’amore e il rispetto per la propria Patria, la sua storia, la cultura del proprio popolo).
- Sviluppare la capacità dei bambini di percepire un'immagine artistica.
- Sviluppo delle capacità creative del bambino.
Le lezioni nel cerchio sviluppano il linguaggio, la memoria e il pensiero corretti del bambino. Nelle mie lezioni ho visto più di una volta quanto possa essere difficile anche per i bambini capaci esprimere i propri pensieri. Quando ho iniziato a lavorare con i bambini, mi sono reso conto che ognuno di loro ha talento a modo suo, che tutti possono svolgere lo stesso ruolo, ma in modi diversi, e quindi a ogni bambino è semplicemente necessario dare la parola (l'opportunità di parlare ) in modo che possa agire il prima possibile. Sono riuscito a liberarmi di questo peso di “rigidità”. E poi ogni bambino ha un momento in cui può fare qualcosa che prima non poteva fare - e questa è una vittoria. (Esempio: una ragazza è venuta nel mio gruppo timida, balbettava, aveva paura di tutto, ma quando l'ho portata nella mia cerchia, ho lavorato con lei per un po 'e poi le ho dato il ruolo principale - si è aperta), fantastico, ha giocato Mashenka nella fiaba “Masha e l'Orso”. È diventata rilassata nelle sue interazioni con i bambini ed emotiva ed espressiva durante le lezioni.
All'inizio dell'anno scolastico, ho elaborato un piano di lavoro per il circolo su alcuni argomenti: “I libri sono nostri amici”, “L'autunno della maga”, “Primavera rossa”, “Amicizia”, “Visita a una fiaba”, inclusa un'apparizione pratica sul palco con la prima della fiaba “La casa di Koshkin”, che abbiamo poi mostrato in un seminario dedicato al gioco.
Ho iniziato a condurre le mie lezioni con i bambini del gruppo senior, ho continuato a lavorare nel gruppo preparatorio e poi con i bambini piccoli. Con i più grandi ho lavorato con 12 bambini per 30-40 minuti, con i più piccoli per 20-25 minuti. Ho svolto il lavoro individuale e le prove una o due settimane prima dello spettacolo. Durante le lezioni era richiesto l'accompagnamento musicale e l'attrezzatura audio. Il nostro direttore musicale mi ha aiutato in questo. Per i bambini più grandi, le prove sono durate un'ora e per i bambini più piccoli 30 minuti, ma i bambini non si sono stancati e hanno persino chiesto di continuare le lezioni. Ho sempre iniziato le mie lezioni con l'appello. I bambini si sono alternati sul palco e hanno pronunciato con orgoglio il loro nome e cognome. Mi ha insegnato a inchinarmi, a instillare fiducia in me stesso e a non aver paura di parlare.
Le lezioni erano basate su tecniche vocali: scioglilingua puliti, riscaldamento della lingua, clic, esercizi su vocali e consonanti, esercizi di respirazione, scioglilingua, riscaldamento delle dita, gesti. Alle prime lezioni ho raccontato ai bambini del teatro, di come è nato e ho presentato ai bambini Petrushka. Durante le lezioni i bambini hanno inventato varie storie, hanno imparato ad uscire da dietro le quinte e ad iniziare a parlare con espressione. Ha dedicato un ruolo speciale allo sviluppo delle espressioni facciali e dei gesti nei bambini. Ha condotto i giochi "Trasformazioni divertenti", "Immagina di essere conigli, orsi e altri animali", "Giochi con oggetti immaginari" (con una palla, con una bambola, ecc.)
Durante le lezioni usavo leggere narrativa, insieme ai bambini scrivevo storie, giocavo a giochi educativi "Il mio umore", giochi di drammatizzazione: "In una radura della foresta", "In una palude", giocavo a mini-schizzi, pantomime, svolgevo attività letterarie gare di quiz, che hanno suscitato grande gioia tra i bambini. Hanno usato cappelli, costumi, attributi, registrazioni su nastro e hanno anche coinvolto i genitori nella realizzazione di costumi e decorazioni per spettacoli a cui hanno preso parte i loro figli.
Ha costantemente presentato ai bambini le opere degli scrittori per bambini K.I. Chukovsky. S.Ya.Marshak, A.L.Barto. Dopo averli letti, ho condotto una discussione sul lavoro, durante la quale i bambini hanno individuato il carattere dei personaggi, positivo o negativo, e come avrebbero potuto mostrarlo o interpretarlo.
Ho spesso condotto giochi educativi "Cosa senti fuori dalla finestra?", "Passa la posa", "Vola - non vola", "Cresce - non cresce", "Telefono dal vivo", che sviluppano la memoria dei bambini, l'attenzione uditiva , coordinazione del movimento, immaginazione e fantasia.
Ho usato esercizi e schizzi: "Indovina cosa sto facendo?", "Trasformare i bambini" (in insetti, in animali), ho riprodotto schizzi per le emozioni di base "TRISTE", "GIOIA", "RABBIA", "SORPRESA" ”, “PAURA” ... Tali esercizi sviluppano nei bambini la capacità di trasmettere il proprio stato emotivo con l'aiuto di espressioni facciali e gesti. Giochi condotti sui gesti “VAI VIA”, “ACCORDO”, “RICHIESTA”, “RIFIUTO”, “PIANTO”, “ADDIO”. Oltre a giochi sulla tecnica vocale, "Esercizi per la lingua", "Clic", "Raggiungi il labbro, il naso, la guancia con la lingua" e la respirazione: "Eco". “Vento”, ecc. E per lo sviluppo della fantasia “Continua la fiaba...”.
Ha svolto un ruolo importante nel lavorare sulla performance stessa. Per prima cosa io e i bambini abbiamo scelto le fiabe che vorremmo mettere in scena. I ruoli sono stati assegnati secondo i desideri dei bambini. Ho provato a prendere sceneggiature già pronte dai libri solo in versi o a rielaborare le fiabe in un modo nuovo, in forma poetica. Quindi, dai semplici racconti popolari russi "Kolobok", "Teremok" c'è stata una trasformazione in una nuova fiaba più interessante. Ai bambini è piaciuto imparare i propri ruoli, a volte anche più grandi, nella poesia. Poi il lavoro è andato sui singoli episodi con testo. Interpretando ogni ruolo, ha mostrato ai bambini quali gesti dovrebbero essere usati e come esprimere il carattere e l'umore dei personaggi con le espressioni facciali. Poi abbiamo scelto l'accompagnamento con il direttore musicale. Hanno collegato vari episodi della fiaba con l'accompagnamento di uno strumento musicale. La fase finale della preparazione dello spettacolo è stata una ripetizione e una prova generale. Insieme ai loro genitori, hanno realizzato costumi e scene per le produzioni.
Nel gruppo preparatorio, sotto la mia guida, le fiabe sono state presentate in un modo nuovo (poetico) - questo e “ Kolobok”, “Masha e Orso”, “Teremok”, “Fungo porcino”, “La regina della neve”, “casa del gatto" E tutti coloro che hanno visto le nostre esibizioni, compresi i dipendenti dell'asilo e i dipendenti del Dipartimento della Pubblica Istruzione, e soprattutto i genitori, hanno dato loro una valutazione positiva. Secondo i genitori, dopo le lezioni in cerchio, i loro figli sono diventati più emotivi, più rilassati ed espressivi.
Abbiamo mostrato le nostre fiabe ai bambini dei gruppi più piccoli e una volta in un quiz letterario la madre di un bambino ha interpretato il ruolo di "narratore" e anche a lei è piaciuto molto. E come hanno gioito i bambini per gli applausi, quanta felicità c'era nei loro occhi! E ho visto il risultato del mio lavoro.
Adesso lavoro con i bambini del gruppo medio e attualmente nel cerchio ci sono 10 bambini di 4-5 anni. Conduco lezioni con loro per 20-30 minuti. Insegniamo filastrocche, barzellette, filastrocche brevi, favole e giochi, miniscene con i bambini. Nelle mie lezioni utilizzo il teatro delle marionette e quello da tavolo. Per prima cosa i bambini guardano piccoli spettacoli di marionette, o mini-scenette, poi gli do un giocattolo e lo incoraggio a interagire con esso, guardarlo bene e provare a giocare. Utilizzo metodi educativi per controllare le bambole “ORSO, GATTO, CAVALLO...” - utilizzando le poesie di A.L. Barto. Prendo giocattoli morbidi o di cartone. I bambini dei gruppi più piccoli e medi si divertono a giocare con loro e non vedono l'ora di incontrare nuovi amici.
Particolare interesse viene mostrato quando interpretano da soli i loro ruoli e aspettano nuove prove. Insieme ai bambini abbiamo preparato e messo in scena spettacoli teatrali basati sulle fiabe” Lupo e sette capretti” “Rapa”, “Guanto”, “Chi ha detto MEOW?”, "Incendio forestale" in cui hanno giocato i bambini stessi, il che li ha resi molto entusiasti del gioco.
Ti presento uno scenario da favola per bambini.
Scenario della fiaba “Chi ha detto “Miao”?
(Per i bambini del gruppo medio).
Personaggi: Presentatore, Cucciolo, Gatto, Cane (mamma), Gallo, Rana, Ape .
(Al centro della sala c'è una casa con una finestra. Sul pavimento vicino alla casa c'è un tappeto.)
Vissuto in casa Cucciolo
Allegro, dispettoso.
Potrebbe giocare
Con te e me.
Abbaiò molto forte
Non mi sei mancato affatto
E la mia cara madre
Non mi ha turbato affatto.
(Appare un cucciolo con la madre)
Bau bau bau! Facciamo
È divertente giocare insieme.
Correre insieme, saltare insieme.
Chi inizierà?
(Il cucciolo balla con la mamma).
Il nostro cucciolo era molto allegro,
Molto sorprendente, molto veloce,
Ma sono stanco. E così, sbadigliando,
Mi sono sdraiato per dormire sul tappeto.
(La mamma mette a letto il cucciolo. Lui si rannicchia sul tappeto vicino alla casa. Il gatto corre dentro e si avvicina di soppiatto al cucciolo).
Sono andato a letto senza cena...
Sveglierò il vicino.
Aspetta un attimo, mia cara,
Ti prenderò in giro
Miao miao! (scappa).
Cucciolo: (si sveglia)
"Miao!" chi lo ha detto adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
Il cucciolo guardò fuori nel cortile,
Vede: Petya il galletto.
Con nuovi stivali rossi
Insegna a tutti come giocare ai cucchiai.
Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Posso insegnare a tutti.
(Giocando sui cucchiai).
"Miao!" Hai appena detto?
Non hai lasciato dormire il cucciolo?
Grido: Ku-ka-re-ku!
Non posso farlo in nessun altro modo. (Foglie).
Il cucciolo è completamente triste
Vuole scoprirlo velocemente.
Chi è "miao!" parla,
E lui scappa.
(Il cucciolo salta fuori dalla finestra nel cortile. Il gatto fa capolino dietro di lui, miagola e si nasconde. Si sente "Miao")
"Miao!" chi lo ha detto adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
Ho la pancia verde
Rana dagli occhi di insetto.
A tutti coloro che chiedono senza difficoltà,
Rispondo: Kva-kva-kva! (scappa).
All'improvviso sente di nuovo "Miao!"...
Vede un fiore nel giardino,
Il Cucciolo si avvicinò al fiore,
Ha infilato il naso ed è scappato.
"Miao!" chi lo ha detto adesso?
J-J-J. Un cane più gommoso,
Prenditi cura del tuo povero naso.
Bene, non ti preoccuperai invano
Sappi che non puoi correre contro le api. (Punge il cucciolo sul naso).
(Il cucciolo chiude il naso e corre per casa).
Oh, come mi fa male il naso,
Ay-yay-yay, come brucia!
Sono io quello più infelice adesso
Chiamerò mia madre per chiedere aiuto.
La mamma sa tutto del mondo
E risponderà alla mia domanda.
Madre! Madre!
Mi sono sdraiato per dormire per un'ora,
Qualcuno mi ha detto ad alta voce:
"Miao!" - è scappato immediatamente.
Guarda la finestra
Chi è seduto lì, vedi?
Il gatto dice "miao"
E fa anche le fusa.
Mur-mur, miao.
(Il gatto si avvicina al cucciolo)
Mia madre ha suggerito
Sei stato tu a dire "Miao!"
E oggi siamo insieme
Cantiamo una canzone insieme. ( Cantare una canzone)
Le madri aiutano i bambini
Le madri li proteggono
Le madri insegnano a tutti i bambini
Sia grandi che piccoli.
Gli animali cantano una canzone sulla loro madre.
I bambini si inchinano. Il sipario si chiude.
Attributi -Cucciolo, gatto, cane, gallo, rana, mucca, cucchiai.
Casa con finestra, albero, sole
♫ Alba, canto, il gallo attraversa lo schermo
Gallo. Corvo, ko, ko, ko, il sole è sorto alto!
È ora che tutti si alzino e inizino a lavorare!
♫ Gatto che esce
Gatto. Smettila di gridare, galletto, disturbi il sonno del cucciolo!
Gallo. Lascia che prenda un esempio dai ragazzi! Non dormono da molto tempo!
Saltano, corrono e fanno esercizi!
Gatto. Come hai svolto gli esercizi?
Fatemelo vedere, cari ragazzi?
♫ Caricabatterie
Gatto. (Al cucciolo) Miao, miao, svegliati e fai un po' di esercizio!
Gallo. Il nostro cucciolo non si sveglia, sorride solo dolcemente!
Gatto. Chiediamo ai ragazzi di svegliare il cucciolo! Andiamo in giardino!
Gallo. Ragazzi, battete le mani allegramente, il cucciolo si sveglierà sicuramente!(Andato completamente)
♫ Ladushki: palme
♫ Il cucciolo si gira da una parte all'altra e si sveglia
Cucciolo. Oh, quanto splende il sole e i bambini sono seduti sulle sedie.
Ciao ragazzi, tutto bene?(SÌ)
Sono un cucciolo: un cucciolo allegro e, ovviamente, dispettoso!
Chi ragazzi vuole davvero giocare con me adesso?(Risposta)
Adoro scodinzolare e inseguire i gatti in giardino!
Bau-bau-bau, bau-bau-bau, ho un carattere allegro!
E quando mi diverto abbaio molto allegramente, ma tu puoi abbaiare allegramente?(SÌ) Bene, provalo!(I bambini abbaiano) E quando sono triste urlo così - oooo! Puoi ululare tristemente?(I bambini ululano) E posso anche arrabbiarmi e ringhiare rrrrrrr!(I bambini ringhiano) Stai andando alla grande!
Ora mi sdraierò per riposare: vi chiedo, figli, di non interferire!
Dormirò profondamente, profondamente!(Sbadiglia e si sdraia sul tappeto)
♫ Dormire. (Il gatto esce)
Gatto. Il nostro cucciolo era molto allegro,
Molto sorprendente, molto veloce,
Ma sono stanco. E così, sbadigliando,
Mi sono sdraiato per dormire sul tappeto.
A quanto pare, dorme molto dolcemente,
Non mi guarda nemmeno.
E voglio giocare così,Sono stanco del lavoro
Catturare topi tutto il giorno.
Eh, vorrei poterlo prendere in giro!
Riderò del cucciolo!
Lascialo scoprire più tardi
Come inseguirmi per il cortile,
E come prendermi per la coda!
Aspetta un attimo, mia cara,
Ti prenderò in giro! Miao!(Si nasconde, il cucciolo salta in piedi)
Cucciolo. "Miao!"chi lo ha detto adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
♫ Esci dalla rana
Cucciolo. Chi mi miagolava all'orecchio?
Non è questa la rana?
(La rana salta, il cucciolo le sbarra la strada)
Dove stai andando, di nuovo tra i cespugli?
Miao-miao, hai gridato?
Rana. Smetti di parlare, chiacchierone,
Io, rana di palude!
È indecente per noi miagolare,
Gracidiamo tutti alla grande!
Cucciolo. Dici: ka, voglio una rana,
La fidanzata con gli occhi sbarrati
Chi ha detto "miao" qui?
E non hai lasciato dormire il cucciolo?
Rana. Non c'è tempo per chiacchierare con te,
Devo invocare la pioggia!
Non appena la rana inizierà a cantare, inizierà a piovere!
Cucciolo. E quali parole?
Rana. Kva-kva-kva, sì kva-kva-kva!
Aiutatemi, ragazzi, cantate come rane! Kwa! Kwa! Kwa!
♫ Canzone della rana, sta piovendo
(soffiamo bolle di sapone, il cucciolo scappa dalla pioggia entra in casa e guarda fuori dalla finestra, La rana se ne va )
Cucciolo. Ciarlatano! – Rana – Lo saprò!
Solo “Miao” dove cercare?(sbadiglio)
Ho bisogno di dormire ora,
E poi cerca "Meow"!
♫ Il cucciolo si addormenta . (Il gatto gli si avvicina di nuovo di soppiatto)
Gatto. NO! Non dormirai, cucciolo!
Ebbene, sei stupido, amico mio!
Non l'ho ancora capito
Chi ha riso di te!
Lo prenderò in giro di nuovo!
E poi - corri, corri!... Miao!
(Il gatto miagola e scappa. Il cucciolo si sveglia e si guarda intorno)
Cucciolo. Oh oh oh! Smettila di dare fastidio
Potrei arrabbiarmi!
Mi hanno preso in giro, ma ora...
Mostrati, che tipo di animale sei?
♫ Il gallo sta arrivando.
Cucciolo. Oh-oh, quanto è importante,
Solo che sono un cucciolo coraggioso!
Verrò e chiederò:
Non sei stato tu a dire "Miao-miao"?
Gallo. Ko-ko-ko, che parola hai detto, a testa vuota!
Per tutta la mia vita ho gridato “Ku-ka-re-ku”
Non spetta a me miagolare! Vedi, vero? Sono un uomo!
Ku-ka-re-ku!
Cucciolo. (Rimbalzi) Oh, come urla terribilmente!
Anche la mia coda trema!
Gallo. Con questo grido all'alba sveglio tutti nel cortile!
Indosso stivali rossi e insegno a tutti a giocare ai cucchiai!
Chi è pronto ad aiutarmi e a giocare con i cucchiai?
♫ Cucchiai.
Galletto. Ti è piaciuto il gioco?(SÌ!)
Bene, è ora che io vada, arrivederci ragazzi!
Ku-ka-re-ku!!! Ko-ko-ko!(Il gallo se ne andò)
Cucciolo. Oh, sono un po' stanco, mi sdraierò sulla soglia.
Dolcemente - dolcemente dormirò - Adoro questa cosa!
Bau - bau - bau - bau, e guardati di non svegliarmi!!!
(Appena il Cucciolo si addormenta, il Gatto fa capolino dietro di lui)
Gatto. La gente dice che è vero che non ci piacciono i cani.
Se vogliono dormire, li sveglieremo!
Ah-ah-ah - 2 volte, ha fatto ridere il Gallo.
Chi miagola non lo sa!
Lascialo ricevere da me! Miao!(Fuggire)
Cucciolo. Chi mi sta miagolando di nuovo?
Forse è così che urla la Mucca?
♫ Mucca che esce.
Cucciolo . Ehi mucca, ciao! Dammi la risposta corretta-
Hai miagolato qui? (NO!)
Mucca. NO! Chiedi a Katya, Vova, che canzone ha la mucca!
Cucciolo. Come parla una mucca? Molto probabilmente sta muggendo! (Muggire!)
Mucca . Non ho tempo per chiacchierare con te, ho bisogno di masticare erba.
Per dare il latte alle ragazze e ai ragazzi!
Regalami dell'erba e balla con me!
♫ I bambini applaudono, la mucca balla.
Cucciolo. Non capisco niente
Non dici "miao", ma "mu!"
Chi sa tutto nel mondo?
E risponderà alla mia domanda?
Mucca . IO Sono pronto a dirtelo
Sono una mucca intelligente!
Ci provi, non dormi,
E aspetta quello astuto!
Si avvicina solo
E quando inizia a miagolare,
Allora prendilo!
Sì, guarda, non perdertelo!
Bene, andrò a fare una passeggiata,
Mastica erba fresca!
Un grande saluto a tutti dalla mucca butterata.
Bambini, bevete il latte e starete bene!
♫ La mucca se ne va.
Cucciolo. Va a casa e canta: I bambini bevono latte: bau, sarai sano!
Cucciolo . Ok, torno a dormire.
Ma... adesso farò finta.
Voglio davvero saperlo
Chi miagolerà di nuovo per me?
♫ Sembra che il cucciolo si stia addormentando. Il gatto gli si avvicina di nuovo di soppiatto.
Gatto . Il cucciolo dorme di nuovo: sciocco, come un topolino grigio.
Giocherò di nuovo con lui, urlerò forte.
Miao-miao, gattino-kit-kit! Sbrigati, svegliati!
♫ Il cucciolo si sveglia e afferra il gatto.
Cucciolo . Ecco chi ho tra le mani!
Ecco chi stava scappando da me!
Chi miagolava sotto la finestra!
Chi è questo, bambini?
Bambini . Gatto!
Gatto . Perdonami, amico mio!
Lasciami andare, cucciolo!
Non lo farò più.
E mi dimenticherò del litigio!
Cucciolo. Quindi l'incontro ha avuto luogo!
E anche se ho sofferto, sono diventato più intelligente!
So chi sta urlando e come!
"Ku-ka-re-ku!" e "Qua-qua qua!"
Gatto. E non confonderà il gattino con un'ape o una rana!
Cucciolo. Trama! Anche se abbiamo litigato all'inizio,
Ma poi sono diventati amici!
♫ Canzone "Non fare del male a nessuno"
Cucciolo Bambini, non dimenticatevi di noi, venite nel nostro villaggio! Arrivederci!
♫ Musica per la cura.
Spettacolo di marionette musicali “Chi ha detto miao?”
Personaggi: Presentatore, Cucciolo, Gatto, Cane, Gallo, Rana, Ape.
Al centro dello schermo c'è una casa con una finestra. C'è un albero in lontananza.
Ved: viveva nella casa del cucciolo
Allegro, dispettoso.
Potrebbe giocare
Con te e me.
Abbaiò molto forte
Non mi annoiavo affatto.
Ma chiunque sapesse miagolare, il cucciolo non lo sapeva! Scarica l'estratto
Appare il cucciolo.
Canzone del cucciolo
Sono allegro, dispettoso,
Sono un cucciolo giovane.
Mi piace scodinzolare,
E insegui i gatti ovunque.
Bau-bau-bau, bau-bau-bau,
Ho un carattere allegro - 2 volte
Cucciolo:
Bau bau bau! Facciamo
È divertente giocare insieme.
Correre insieme, saltare insieme.
Chi inizierà?
Giocare con il pubblico.
Ved:
Il nostro cucciolo era molto allegro,
Molto sorprendente, molto veloce,
Ma sono stanco. E così, sbadigliando,
Mi sono sdraiato per dormire sul tappeto.
Il cucciolo si rannicchia vicino alla casa. Il gatto corre fuori e si avvicina di soppiatto al cucciolo.
La canzone del gatto
Le zampe del mio gatto sono come cuscini.
E dentro ci sono graffi e giocattoli appuntiti.
Miao-miao, miao-miao, giocattoli affilati.
Cammino tranquillamente, le mie zampe non bussano.
Lascia che le code dei topi tremino nella tana.
Miao-miao-miao, le code tremano.
Che cucciolo carino!
Come si è raggomitolato come una palla!
A quanto pare, dorme molto dolcemente,
Non mi guarda nemmeno.
E voglio giocare così,
Sono stanco del lavoro
Catturare topi tutto il giorno.
Eh, chi dovrei prendere in giro?
Prenderò in giro il cucciolo.
Lascialo scoprire più tardi
Come inseguirmi sempre,
E prendimi per la coda.
Sei andato a letto senza cena?
Sveglierò il vicino.
Aspetta un attimo, mia cara,
Ti prenderò in giro! Miao miao! (scappa).
Cucciolo: (si sveglia)
"Miao!" chi lo ha detto adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
Dove sono morto?
Non c'era qualcuno che urlava in un sogno?
Guarderò nel cortile.
Vedo, in argento brillante,
Con nuovi stivali rossi
Il gallo canta sui cucchiai.
Esce il Gallo.
Canzone del gallo:
Ho abbastanza Gallo di cui preoccuparmi,
E lavoro duro tutto il giorno.
Ho una famiglia numerosa da sfamare.
E domattina devo svegliare tutti.
Sono sempre all'erta e grido ku-ka-re-ku -2 volte
Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Non sto mentendo dalla mia parte!
E suona i cucchiai ad alto volume
Posso insegnare a tutti.
(Giocando sui cucchiai).
Musica suonata sui cucchiai. Giocare con i bambini.
Ti è piaciuto il gioco?
E voi cantate per me, ragazzi.
Canzone "Galletto"
Ciao, caro Galletto.
Potresti dire "miao"?
"Miao" hai appena detto?
Non hai lasciato dormire il cucciolo?
Grido: Ku-ka-re-ku!
Non posso farlo in nessun altro modo.
Mi siedo sul recinto e guardo le galline.
Non è giusto per me miagolare,
Non puoi vedere? Sono un uomo.
Sono un gallo con gli speroni e grido a squarciagola.
Vattene presto, risparmiami i nervi!
Se non ti attacco, ripagherò l’insulto!
Il Gallo urla il cuculo e si precipita verso il Cucciolo. Il cucciolo scappa in una direzione, il Gallo va nell'altra direzione.
Il cucciolo è completamente triste
Vuole scoprirlo velocemente.
Oh, sono un po' stanco, mi sdraierò sulla soglia.
Farò un pisolino tranquillo. Adoro questa cosa.
Bau-bau-bau - bau. e assicurati di non svegliarmi.
Appena il Cucciolo si addormenta, il Gatto fa capolino dietro di lui,
È vero quello che dice la gente è che non ci piacciono i cani.
Se vogliono dormire, li sveglieremo.
Ah-ah-ah - 2 volte, ha fatto ridere il Gallo.
Chi miagola non lo sa
Lascialo ricevere da me.
Il gatto miagola di nuovo e scappa.
"Miao!" chi lo ha detto adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
Chi mi miagolava all'orecchio? (vede la rana)
Non è questa la rana?
Sullo schermo appare una rana.
Canzone della rana:
Tutti mi chiamano rana.
Fidanzata dagli occhi gialli.
Mangio le zanzare
E cado nella palude.
Kva-kva-kva, sono tutte le mie parole - 2 volte
Ho la pancia verde
Rana dagli occhi di insetto.
A tutti coloro che chiedono senza difficoltà,
Rispondo: Kva-kva-kva!
Caro amico,
Rana dagli occhi di insetto.
Chi ha detto "miao" qui?
E non mi hai lasciato dormire?
Non c'è tempo per chiacchierare con te,
Devo invocare la pioggia.
Appena la rana canta comincia a piovere.
E quali parole?
Kva-kva-kva, sì kva-kva-kva.
Il rumore del tuono e il rumore della pioggia. Mostra la pioggia (onde leggere di orpelli lucenti o pioggia di Capodanno). Una rana salta dietro uno schermo, un cucciolo scappa dalla pioggia in casa e guarda fuori dalla finestra.
Non capisco niente
Chi mi dice miao?
Forse dovrei dormire adesso?
E scoprirlo in un sogno?
Il cucciolo si addormenta. Il gatto gli si avvicina di nuovo di soppiatto.
NO! Non dormirai, cucciolo.
Beh, sei stupido, amico mio.
Non l'ho ancora capito
Chi ha riso di te?
Lo prenderò in giro di nuovo.
E poi... corri, corri.
Il gatto miagola di nuovo al cucciolo e scappa. Il cucciolo si sveglia e si guarda intorno.
Sta piovendo di nuovo,
Puoi divertirti camminando.
Chi mi ha detto "Miao" qui?
Vado di nuovo a cercare.
Vede un fiore nel giardino,
Il cucciolo si avvicinò al fiore,
Ha infilato il naso ed è scappato.
All'improvviso il fiore cominciò a ronzare,
Chi è seduto nel fiore adesso?
Mi sta ronzando adesso?
Avanti, vola via velocemente,
Rispondi alla mia domanda.
Un'ape vola fuori da un fiore e ronza.
Il canto dell'ape.
Sono un'ape tutta preoccupata,
Lavoro tutto il giorno.
In modo che ci sia molto miele,
Non sono troppo pigro per lavorare.
Ju-ju-ju, te lo dirò
Che sono amico dei fiori.
Ju-ju-ju, te lo dirò,
Trovo gioia in questo.
Non ronzarti nell'orecchio
Faresti meglio a dirmelo
Chi ha detto "miao" proprio adesso?
Non mi hai lasciato dormire di nuovo?
J-J-J. Più educato, cane,
Prenditi cura del tuo povero naso.
Beh, non ti preoccuperai invano,
Sappi che non puoi correre contro le api.
Sei molto stupido, vedo.
Non senti? Sto ronzando!
Raccolgo il miele dall'alveare,
Non so chi sta miagolando
E in futuro non immischiarti con le api,
Bene, è ora che io voli.
L'ape punge il cucciolo sul naso e vola via, il cucciolo si copre il naso, scappa e si nasconde sotto un albero. Si sente di nuovo "miao" da dietro l'albero.
Oh, come mi fa male il naso,
Ay-yay-yay, come brucia!
Chi mi sta miagolando di nuovo?
Stai urlando, mucca?
Una mucca esce davanti allo schermo.
Chi mi sta miagolando di nuovo?
Puoi dirmelo, mucca?
Non c'è tempo per chiacchierare con te,
Ho bisogno di masticare erba.
Sia per ragazze che per ragazzi
Dare il latte. Mu-mu-mu - 2 r
Il canto della mucca.
Una zia mucca cammina e vaga per il prato.
La sera ti darà del latte fresco.
Solo se mi offri erba,
E rendi felice anche la mucca.
I bambini applaudono, la mucca balla.
Non capisco niente
Mi dici "mu", sì "mu"
Chi sa tutto nel mondo?
E risponderà alla mia domanda?
Sono pronto a dirtelo
Mucca molto intelligente.
Se lo vuoi sapere
Devi prenderlo.
Sei un cane! Sei un cacciatore!
Sei il protettore della casa!
Guarda, non addormentarti,
E aspetta quello astuto.
Avvicinati e basta
E quando inizia a miagolare,
Guarda, non perdertelo,
E poi, afferralo rapidamente.
Bene, è ora che io vada a fare una passeggiata,
Masticare erba fresca.
Perché i bambini crescano
Dare molto latte.
La mucca se ne va con le parole:
Ciao a tutti, grandi saluti dalla mucca butterata.
Bambini, bevete il latte e starete bene!
La mucca se ne va. Il cucciolo va a casa e canta le parole: Bambini, bevete il latte. bau, sarai sano!
Ok, torno a dormire.
Ma... ora farò finta.
Voglio davvero saperlo
Chi miagolerà di nuovo per me?
Sembra che il cucciolo si stia addormentando. Il gatto gli si avvicina di nuovo di soppiatto.
Il cucciolo dorme di nuovo - sciocco,
Come un topolino grigio.
Giocherò di nuovo con lui
Urlerò forte.
Miao-miao, gattino-kit, gattino
Sbrigati. svegliati.
Il cucciolo si sveglia e afferra il gatto.
Ecco chi ho tra le mani!
Ecco chi stava scappando da me!
Chi ha miagolato sotto la finestra?
Chi è questo, bambini?
Bambini: Gatto!
Perdonami, amico mio!
Lasciami andare, cucciolo!
Non lo farò più.
E dimenticherò il litigio.
Se solo sapessi un po',
Tatiana Gavrilova
Produzione per bambini in età prescolare senior.
Chi ha detto miao
Suoni musicali (l'uomo è amico del cane)
Narratore.
Viveva un cucciolo in casa,
Allegro, dispettoso.
Potrebbe giocare
Con te e me.
Il cucciolo esce al ritmo della musica.
Cucciolo.
Sono allegro, dispettoso,
Sono un cucciolo giovane.
Mi piace scodinzolare,
Molto divertente da giocare.
Narratore.
Il nostro cucciolo era molto allegro,
Molto sorprendente, molto veloce.
Ma sono stanco. E così, sbadigliando,
Mi sono sdraiato per dormire sul tappeto.
Appare il gatto.
Gatto.
Che cucciolo carino!
Come si è raggomitolato come una palla!
L'irrequietezza è andata a letto...
Sveglierò il vicino.
Aspetta un attimo, mia cara,
Scherzerò con te.
Miao miao! (scappa)
Cucciolo.(si sveglia)
Chi ha detto "miao" proprio adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
Narratore.
Guarda nel cortile, in argento brillante,
Con nuovi stivali rossi
Il galletto sta sulle zampe
Esce il Gallo.
Gallo.
Ho abbastanza Gallo di cui preoccuparmi,
E lavoro duro tutto il giorno.
Ho una grande famiglia da sfamare
E domattina devo svegliare tutti.
Cucciolo.
Hai detto "miao"?
Gallo.
Cosa stai dicendo? Non posso farlo.
Grido: "Ku-ka-re-ku!"
Non posso farlo in nessun altro modo.
(foglie)
Narratore.
Il cucciolo cominciò a pensare qui,
All'improvviso si udì di nuovo,
Miao! (gatto)
Ha visto un topo.
Uscita del mouse.
Topo.
Sono un topolino
Piccolo bambino grigio
E anche se ho una bassa statura,
Coda lunga ma carina.
Cucciolo.
Hai appena detto miao?
Piccolo topo.
"Miao" è una parola spaventosa
Terribile per i topi!
Posso dire "pipì".
OH! Io-io-io-io-io-io-io-sono! Sto correndo!
Narratore.
All'improvviso, dietro lo stand, dove si trova Barbos,
Ancora "Miao"è arrivato.
È lì, verso il cane... -
L'uscita del cane.
Rrrr! Qual è la tua domanda per me?
Cucciolo.
S-hai detto "miao", sì?
Che razza di sciocchezza è questa?
Stai ridendo o cosa, cucciolo?
Come potevo pensarci? Rrrr.
Narratore.
Correva più veloce che poteva.
Cucciolo. Oh, sono un po' stanco
Mi sdraierò sulla soglia.
Dormirò tranquillo
Adoro questo lavoro.
Gatto. Miao!
Narratore.
Non lasciano dormire il cucciolo!
Vede sul sentiero in una pozzanghera,
Il maialino mente e non si addolora.
Maialino.
Pancia rosa
Barile rosa,
La coda è un ricciolo,
Il naso è un muso.
Grugnendo di felicità
Sto correndo in una pozzanghera
E tra le braccia della terra
Sto mentendo felicemente.
Cucciolo.
Hai detto "miao"?
Narratore.
Il maialino risponde.
Oink, oink, oink-
Canto canzoni del genere.
Vede un fiore nel giardino,
Il cucciolo si avvicinò al fiore.
Ha infilato il naso ed è scappato.
All'improvviso il fiore cominciò a ronzare
L'uscita dell'ape.
Ape.
Lavoro tutto il giorno.
In modo che ci sia molto miele,
Non sono troppo pigro per lavorare.
Ho ronzato tutto il giorno
E sono amico dei fiori.
Cucciolo.
Non ronzarti nell'orecchio
Faresti meglio a dirmelo.
Chi ha detto "miao" proprio adesso?
Non mi hai lasciato dormire di nuovo?
Ape.
F F F. Più educato, cane,
Prenditi cura del tuo povero naso.
Beh, non ti preoccuperai invano,
Sappi che non puoi correre contro le api.
Sei molto stupido, vedo.
Non senti? Sto ronzando!
Cucciolo.
Oh, come mi fa male il naso,
Sì, sì, sì, come brucia.
Narratore.
E il cucciolo soffre - subito,
Corse al fiume e nell'acqua... boom.
Ma a malapena emerse,
Sente le stesse parole...
- Miao!
Un pesce passò nuotando...
Esci da Rybka.
Cucciolo.
"Miao" - è questo che hai detto?
Narratore.
Non gli è stata data alcuna risposta...
Inspiegabilmente?
Il pesce ha semplicemente agitato la coda
E lei si tuffò rapidamente.
La Rana lo vide,
La rana rise.
Esci dalla rana.
Rana.
“Kwa-ah! Ah ah!
cucciolo divertente
Sono bagnato fino alle ossa!"
I Pesci non possono parlare.
Fare domande non aiuterà qui.
Cucciolo.
Beh, forse sei tu?
Ho la pancia verde
Rana dagli occhi di insetto.
Chiunque lo chieda può farlo facilmente
Rispondo: "Kva-kva-kva!"
OH! Quanto sei divertente
Go-kwa a casa...kwa!
Narratore.
In qualche modo sono tornato a casa.
"Miao", sente di nuovo.
Alzai gli occhi =
Di fronte a lui c'è una capra.
Uscita della Capra.
Capra.
Sono una capra divertente
Corna, occhi acuti.
Le orecchie sono lunghe, erette,
Beccuccio nero con tappo.
Sto masticando un filo d'erba
Do il latte a tutti.
Cucciolo.
Hai detto "Miao"?
Capra.
Miagolare non fa per me
Dico me-e sì me-e.
Cucciolo.
Niente mi è chiaro
Dici "meh" e "meh".
Chi sa tutto nel mondo?
E risponderà alla mia domanda?
Capra.
Sono pronto a dirtelo.
Se lo vuoi sapere
Devi prenderlo.
Guarda, non addormentarti
E aspetta quello astuto.
Avvicinati e basta
E quando inizia a miagolare,
Guarda, non perdertelo,
E prendilo velocemente.
Cucciolo.
Ok, torno a dormire.
Ma... adesso farò finta.
Voglio davvero saperlo
Chi miagolerà di nuovo per me?
Sembra che il cucciolo si stia addormentando. Appare un gatto.
Gatto.
Il cucciolo dorme di nuovo - sciocco,
Come un topolino grigio
Giocherò di nuovo con lui
Urlerò forte.
Miao-miao, gattino-kit-kit.
Sbrigati, svegliati presto.
Il cucciolo si sveglia e afferra il gatto.
Cucciolo.
Ecco chi ho tra le mani!
Ecco chi stava scappando da me!
Chi ha miagolato sotto la finestra?
Chi è questo, bambini?
Bambini: Gatto!
Gatto.
Perdonami, amico mio!
Lasciami andare, cucciolo!
Non lo farò più.
E dimenticherò il litigio.
Tutti escono sullo schermo.
Narratore.
Per sapere molto del mondo,
E vivere in amicizia con tutti
Coltiva le amicizie forti.
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Spettacolo di marionette “Chi ha detto miao”
Caratteri: Presentatore, Cucciolo, Gatto, Cane, Gallo, Rana, Ape.
(al centro dello schermo c'è una casa con una finestra, in lontananza c'è un albero)
Ved: Viveva in una casa un cucciolo allegro e dispettoso.
Potrebbe giocare con me e te.
Abbaiava molto forte e non si annoiava affatto.
Ma chiunque sapesse miagolare, il cucciolo non lo sapeva!
(Appare il cucciolo)
Canzone del cucciolo: Sono allegro, dispettoso,
Sono un cucciolo giovane.
Mi piace scodinzolare,
E insegui i gatti ovunque.
Bau-bau-bau, bau-bau-bau,
Ho un carattere allegro. - 2 volte
Cucciolo : Bau bau bau! Facciamo
È divertente giocare insieme.
Correre insieme, saltare insieme.
Chi inizierà?
(partita con gli spettatori)
Ved: Il nostro cucciolo era molto allegro,
Molto sorprendente, molto veloce,
Ma sono stanco. E così, sbadigliando,
Mi sono sdraiato per dormire sul tappeto.
(Il cucciolo si rannicchia vicino alla casa. Il Gatto corre fuori e si avvicina di soppiatto al Cucciolo)
La canzone del gatto: Le zampe del mio gatto sono come cuscini.
E dentro ci sono graffi e giocattoli appuntiti.
Miao-miao, miao-miao, giocattoli affilati.
Cammino tranquillamente, le mie zampe non bussano.
Lascia che le code dei topi tremino nella tana.
Miao-miao-miao, le code tremano.
Gatto : Che simpatico cucciolotto!
Come si è raggomitolato come una palla!
A quanto pare, dorme molto dolcemente,
Non mi guarda nemmeno.
E voglio giocare così,
Sono stanco del lavoro
Catturare topi tutto il giorno.
Eh, chi dovrei prendere in giro?
Prenderò in giro il cucciolo.
Lascialo scoprire più tardi
Come inseguirmi sempre,
E prendimi per la coda.
Sei andato a letto senza cena?
Sveglierò il vicino.
Aspetta un attimo, mia cara,
Ti prenderò in giro! Miao miao!(scappa)
Cucciolo: (si sveglia) "Miao!" chi lo ha detto adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
Sono morto da qualche parte?
Non c'era qualcuno che urlava in un sogno?
Guarderò nel cortile.
Vedo, in argento brillante,
Con nuovi stivali rossi
Il gallo canta sui cucchiai.
(Il gallo esce)
Canzone del gallo: Ho abbastanza Gallo di cui preoccuparmi,
E lavoro duro tutto il giorno.
Ho una famiglia numerosa da sfamare.
E domattina devo svegliare tutti.
Sono sempre all'erta e grido cuculo. - 2 volte
Galletto: Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Non sto mentendo dalla mia parte!
E suona i cucchiai ad alto volume
Posso insegnare a tutti.
(Gioco sui cucchiai. Musica suonata sui cucchiai. Giocare con i bambini)
Galletto: Ti è piaciuto il gioco?
E voi cantate per me, ragazzi.
Canzone "Galletto"
Cucciolo: Ciao, caro Galletto.
Potresti dire "miao"?
"Miao" hai appena detto?
Non hai lasciato dormire il cucciolo?
Galletto: Grido: Ku-ka-re-ku!
Non posso farlo in nessun altro modo.
Mi siedo sul recinto e guardo le galline.
Non è giusto per me miagolare,
Non puoi vedere? Sono un uomo.
Sono un gallo con gli speroni e grido a squarciagola.
Vattene presto, risparmiami i nervi!
Se non ti attacco, ripagherò l’insulto!
(Il gallo grida “Ku-ka-re-ku!”, si precipita verso il cucciolo. Il cucciolo corre in una direzione, il Gallo va nell'altra direzione)
Ved: Il cucciolo è completamente triste
Vuole scoprirlo velocemente.
Chi è "miao!" parla,
Cucciolo: Oh, sono un po' stanco, mi sdraierò sulla soglia.
Farò un pisolino tranquillo. Adoro questo lavoro.
Bau-bau-bau-bau e guarda, non mi svegli.
(appena il Cucciolo si addormenta, il Gatto guarda dietro di sé)
Gatto: È vero quello che dice la gente è che non ci piacciono i cani.
Se vogliono dormire, li sveglieremo.
Ah-ah-ah - 2 volte, ha fatto ridere il Gallo.
Chi miagola non lo sa
Lascialo ricevere da me.
(Il gatto miagola ancora e scappa)
Cucciolo: "Miao!" chi lo ha detto adesso?
Chi non ha lasciato dormire il cucciolo?
Chi mi miagolava all'orecchio?(vede la rana)
Non è questa la rana?
(Sullo schermo appare la rana)
Il canto della rana : Tutti mi chiamano rana.
Fidanzata dagli occhi gialli.
Mangio le zanzare
E cado nella palude.
Kva-kva-kva, sono tutte le mie parole - 2 volte
Rana: Ho la pancia verde
Rana dagli occhi di insetto.
A tutti coloro che chiedono senza difficoltà,
Rispondo: Kva-kva-kva!
Cucciolo: Caro amico,
Rana dagli occhi di insetto.
Chi ha detto "miao" qui?
E non mi hai lasciato dormire?
Rana: Non c'è tempo per chiacchierare con te,
Devo invocare la pioggia.
Appena la rana canta comincia a piovere.
Cucciolo: E quali parole?
Rana: Kva-kva-kva, sì kva-kva-kva.
(suoni di tuono, rumore della pioggia. Mostra pioggia (onde leggere di orpelli lucenti o pioggia di Capodanno). Una rana salta dietro lo schermo, un cucciolo scappa dalla pioggia in casa e guarda fuori dalla finestra)
Cucciolo: Non capisco niente
Chi me lo dice"Miao"?
Forse dovrei dormire adesso?
E scoprirlo in un sogno?
(Il cucciolo si addormenta, il gatto gli si avvicina di nuovo)
Gatto: NO! Non dormirai, cucciolo.
Beh, sei stupido, amico mio.
Non l'ho ancora capito
Chi ha riso di te?
Lo prenderò in giro di nuovo.
E poi... corri, corri.
(Il gatto miagola di nuovo al Cucciolo e scappa. Il Cucciolo si sveglia e si guarda intorno)
Cucciolo: Sta piovendo di nuovo,
Puoi divertirti camminando.
Chi mi ha detto "Miao" qui?
Vado di nuovo a cercare.
Ved: Vede un fiore nel giardino,
Il Cucciolo si avvicinò al fiore,
Ha infilato il naso ed è scappato.
All'improvviso il fiore cominciò a ronzare,
Cucciolo: Chi è seduto nel fiore adesso?
Mi sta ronzando adesso?
Avanti, vola via velocemente,
Rispondi alla mia domanda.
Un'ape vola fuori da un fiore e ronza.
Canzone delle api: Sono un'ape tutta preoccupata,
Lavoro tutto il giorno.
In modo che ci sia molto miele,
Non sono troppo pigro per lavorare.
Ju-ju-ju, te lo dirò
Che sono amico dei fiori.
Ju-ju-ju, te lo dirò,
Trovo gioia in questo.
Cucciolo: Non ronzarti nell'orecchio
Faresti meglio a dirmelo
Chi ha detto "miao" proprio adesso?
Non mi hai lasciato dormire di nuovo?
Ape: J-J-J. Più educato, cane,
Prenditi cura del tuo povero naso.
Beh, non ti preoccuperai invano,
Sappi che non puoi correre contro le api.
Sei molto stupido, vedo.
Non senti? Sto ronzando!
Raccolgo il miele dall'alveare,
Non so chi sta miagolando
E in futuro non immischiarti con le api,
Bene, è ora che io voli.
(L'ape punge il cucciolo sul naso e vola via. Il cucciolo chiude il naso e scappa, nascondendosi sotto un albero. Si sente di nuovo "miao" da dietro l'albero)
Cucciolo: Oh, come mi fa male il naso,
Ay-yay-yay, come brucia!
Chi miagola, posso sentirlo di nuovo?
Stai urlando, mucca?
(La mucca esce davanti allo schermo)
Cucciolo: Chi miagola, posso sentirlo di nuovo?
Puoi dirmelo, mucca?
Mucca: Non c'è tempo per chiacchierare con te,
Ho bisogno di masticare erba.
Sia per ragazze che per ragazzi
Dare il latte. Mu-mu-mu- 2 volte.
Canzone della mucca : La zia mucca cammina e vaga per il prato.
La sera ti darà del latte fresco.
Solo se mi offri erba,
E rendi felice anche la mucca.
(i bambini applaudono, le mucche ballano)
Cucciolo: Non capisco niente
Mi dici "mu", sì "mu"
Chi sa tutto nel mondo?
E risponderà alla mia domanda?
Mucca: Sono pronto a dirtelo,
Mucca molto intelligente.
Se lo vuoi sapere
Devi prenderlo.
Sei un cane! Sei un cacciatore!
Sei il protettore della casa!
Guarda, non addormentarti,
E aspetta quello astuto.
Avvicinati e basta
E quando inizia a miagolare,
Guarda, non perdertelo,
E poi, afferralo rapidamente.
Bene, è ora che io vada a fare una passeggiata,
Masticare erba fresca.
Perché i bambini crescano
Dare molto latte.
Mucca (se ne va dicendo):Un grande saluto a tutti dalla Mucca butterata.
Bambini, bevete il latte e starete bene!
(La mucca se ne va. Il cucciolo va a casa e canta)
Cucciolo: I bambini bevono il latte. Bau, sarai sano!
Ok, torno a dormire.
Ma... ora farò finta.
Voglio davvero saperlo
Chi miagolerà di nuovo per me?
(Sembra che il cucciolo si stia addormentando. Il gatto gli si avvicina di nuovo di soppiatto)
Gatto: Lo stupido cucciolo dorme di nuovo,
Come un topolino grigio.
Giocherò di nuovo con lui
Urlerò forte.
Miao-miao, gattino-kit, gattino
Svegliati velocemente.
(Il cucciolo si sveglia e afferra il gatto)
Cucciolo: Ecco chi ho tra le mani!
Ecco chi stava scappando da me!
Chi ha miagolato sotto la finestra?
Chi è questo, bambini?
Bambini: Gatto!
Gatto: Perdonami, amico mio!
Lasciami andare, cucciolo!
Non lo farò più.
E dimenticherò il litigio.
Se solo sapessi un po',
Cosa può miagolare un gatto?
Non correresti e non ringhieresti
Prenderei i libri e li leggerei.
Tutti escono sullo schermo:Per sapere molto del mondo,
E vivere in amicizia con tutti.
Coltiva le amicizie forti.
