부사부사
레 형식 데 부사
부사 형태
표 152
부사 유형
부사의 종류
표 153
LES DEGRES DE COMPARISON DES ADVERBES
부사의 비교 정도
표 154
LA PLACE DE L'ADVERBE 단스 라 프로포지션
문장에서 부사의 위치
표 155
LES EXECRCICES DE RETENIR DE LA MATI?RE ?TUDI?E 학습한 자료를 통합하기 위한 연습
211. 부사(부사)의 형태? l'aide de “ment”(“ment”를 사용하여 부사 만들기).
Heureuse, joli, poli, attentif, grave, l?ger, rapide, gai, gravement, chaude.
212. Remplacez les adjectifs par les adverbes en “ment”(형용사를 접미사 “ment”를 사용하여 부사로 대체합니다.
마리우스 루지(L?ger). Il montait (사순절) les Marches. Thomas p?n?tra dans une pi?ce fra?che et sombre, tr?s(pauvre) meubl?e. Le soir? tait 무덤? (무뚝뚝한). (VIF) je rentrai ? la maison, emportant l'anguille toute vivante encore. (Malheureux) nous f?mes bient?t d?rang?s. Aussit?t il me Tourna le dos et s'?loigna(빠른 속도). Cimourdain aimait (passionn?) 아들?l?ve. Il fl?chit(무관심) les ?paules. Je voulus savoir le nom, mais il r?pondit(?vasif). Le c?ur de Simon Sermet se mit? 배트(요새). L'allumette craqua(초). Gamba paraissait (?vident) embrass?. Il Referma la porte sur son dos(폭력). Il monta (vif) l'escalier. Elle le remercia (겸손한). Je le thoughtai(참석자). Il ?tait maintenant (affreux) p?le. La rue devint (brusque) 느와르.
213. Traduisez en fran?ais(프랑스어로 번역).
아이는 평화롭게 자고 있습니다. 의사는 환자를 열심히 바라보고 있습니다. 그녀는 아무렇지도 않게 나에게 손을 내밀었다. 학생들은 서둘러 교실을 떠났습니다. 군중은 천천히 그리고 엄숙하게 거리를 따라 움직였습니다. 관광객들은 버스에 즐겁게 자리를 잡았습니다. 다들 강의를 잘 듣고 있어요. 갑자기 밤이 찾아왔습니다. 그는 영화관 밖에서 그녀를 참을성 있게 기다렸다.
214. Remplacez les points par “ne... que” ou par “ne... pas”(누락된 부분을 “ne... que” 또는 “ne... pas”로 대체).
펜던트 toute ma vie je... ai re?u... trois lettres de Meaulnes. 에... 엔트로이트요?
En se courbant. Sa m?re...?tait...dans la 요리. Cet homme habile...아깝다
다시...네 지시사항을 따르세요. Elle... disait... quelques mots, Hublement, tristement. Sur le boulevard il s'aper?ut que le 권총... avait... de chien. On... entendait... le Vent qui venait de la mer. Ma famille, 오리지널 du Havre... ?tait
리치. L'auto... ?tait... 차고 출격 앙코르.
215. Traduisez en fran?ais (프랑스어로 번역).
방은 더워서 밤새 잠을 거의 못 잤습니다. 우리 도서관은 외국어로 된 책만 제공합니다. 이 아이는 매우 조용해서 절대 울지 않습니다. 학생들은 이 교실에서만 공부합니다. 나는 더 이상 친구들을 만나지 않고 그들에 대해 아무것도 모릅니다. 나는 안경 없이는 전혀 읽을 수 없습니다. 기차는 5시에만 출발합니다.
216. Remplacez les points par les 부사 "si", "tant", "tellement", "tr?s", "beaucoup"(문장의 의미에 따라 공백을 부사로 대체).
Il se sentait... Malheureux. 나는 공기를 이용할 수 있습니다...안타깝습니다. Le grand Michu ?tait, d'ailleurs... 플러스 ag? que nous. Jamais je ne vis... de gr?ce et... de gravit?. L'avenir ?tait... magnifique et... sur. Ma femme et moi, nous aimons... la musique. 그럴지도... t?t, 실패할지도... 두. 푸바이트? peine se voir dans sa petite glace... le jour ?tait sombre. Tu paraissais... 언론? 암표 장수? 난... de rues?taient vides comme? Quatre heures du matin. Dans la cour d'une grande maison il ya... de monde.
정답(les r?ponses): tres, si, beaucoup, tant, tant, si, si, beaucoup, si, si, tant,tellement, beaucoup, beaucoup.
217. Remplacez les points par les 부사 "toujours", "bien", "jamais"(문장의 의미에 따라 공백을 부사로 대체).
Mademoiselle Clara se r?veillait... de bonne heure. Le docteur ?tait sombre, il fixait... son verre. Mangeait...dans la maison. Dans cet endroit perdu... des le?ons ressemblaient ? des histoires merveilleuses. Je perdais l'espoir de revoir... mon compagnon. Je n'oublierai... ce que vous avez fait. ? midi, l'averse tombait... Meaulnes en partant pensa qu'il reviendrait dans ce domaine bient?t et pour... Il fait... chaud... beau, dit Grandet en aspirant une forte party d'air. J'ai fort... mang?, ma fois. ?coute donc, lui dit le viellard: si... tu te mets en col?re, garde la moiti? de ta col?re pour le landemain. Sa voix ?tait plus ninede, que... dans le jardin, on voyait des all?es... droites. Voil?... des ann?es que je n'ai eu le bonheur de vous rencontrer.
정답(les r?ponses): toujours, toujours, bien, bien, jamais,
자메이, 투쥬르, 투쥬르, 비엔, 비엔, 비엔, 자메이, 자메이, 비엔, 비엔.
218. Mettez les adverbes au comparatif ou au superlatif (부사를 비교급 또는 최상급으로 배치).
Notre maison se trouve (loin) du center de la ville que la v?tre. Il neige aujourd'hui(beaucoup) qu'hier. 아직 도착하지 않았나요? cette r?union(t?t) que les autres. Je suis fatigu?e, Marche(vite). Parlez (lentement), je ne vous comprends pas. Il parle fran?ais (courrament) que moi. Les amis vous 참석자, revenez(vite 가능). Vous parlez (beaucoup) que tous les autres, parlez un peu (peu). Le rapport de l'?tudiant Petrov est (bien) fait que ceux des autres ?tudiants. La le?on d'aujourd'hui est apprise (mal) que celle d'hier. L'Angleterre ach?te (peu) de Fruits que la France. Il pleut (beaucoup) en automne. Parfois je vais aux champs, mais (souvent) je me prom?ne dans la for?t. Qu'est-ce qui vous int?resse (beaucoup) dans la litt?rature fran?aise? Je connais cet homme (bien) que toi. Vous ?tes (peu) attentif que votre voisin. Cet ?l?ve est (peu) appliqu? 드 투스.
219. Traduisez en fran?ais (프랑스어로 번역).
좀 더 천천히 말씀해 주세요. 이해가 안 돼요. 가능한 한 빨리 이 책을 도서관에 반납하세요. 도서관에서 기다리고 있습니다. 그녀는 그녀의 남동생과 마찬가지로 수영을 합니다. 나는 영어보다 프랑스어를 더 잘 읽습니다. 주로 주말에 친구들을 만납니다. 이 학생은 문학에 가장 관심이 많습니다. 사무실은 복도보다 밝습니다. 나는 당신보다 덜 일합니다. 이제 나는 더 많은 자유시간을 갖게 되었습니다. 내 생각을 더 명확하게 표현할 수 없습니다. 내 가족은 내 친구의 가족보다 작습니다. 이 집은 옆집보다 더 넓습니다. 이제 나는 더 많이 훈련하고 운동을 더 잘합니다. 이번 공연은 어제보다 더 좋아졌어요. 그녀는 순종적으로 어머니를 따랐습니다. 의사는 그녀가 긴장한 것을 발견했습니다. 나는 고의로 당신에게 거짓말을 했습니다. 그녀는 그들에게 유쾌하게 미소를 지었다. 테이블 위에서 빛이 날카롭게 빛났다. 복도에서 종소리가 요란하게 울렸다. 그들은 유제품만을 먹었습니다. 그녀는 편안하게 앉아 독서에 몰두했습니다. 자크는 쓰게 웃었다. 그는 서둘러 수도로 돌아왔다.
220. Remplacez les mots en italique par les adverbes de mani?re (강조 표시된 단어를 행동 방식의 부사로 대체).
엘르 수릿 에이벡 텐드레스. 엘르 레플리에이트 에이벡 소인라 편지. Il s'approcha du jeune homme et le saisit d'une fa?on amicale파 라 누케. 일리아잇 조용히, 라 부쉬 클로즈. 일 장난 d'une fa?on Brutale르 침묵. 일 클라냐 에이벡 악의 les yeux vers la porte ouverte. 다니엘 s'arr?ta; 아들 존중, une seconde, se fixa devant lui; 일 소릿 d'une fa?on bizarre. 요구에 따라 avec 불안?t? Quelle serait leur r?ponse. Des nouvelles 무덤, 경보, 성명서 d'une fa?onconfidielle par un ami, l'avaient d?cid? ? 임대인 스위스. Je n'ai pas assez de monnaie..., fit-il 던 에어 피퇴. 일 설명 d'une mani?re 간결함일. Jacques, surpris, l'examina 최고의 애정. 레 테이블?타앙 d'une fa?on discr?te isol?es Les unes des autres par des jardini?res de fleurs. 사이먼 알라잇 에이벡 어시듀잇?? 나?콜. 필립, 난 알류메, 잊어버려 최고의 열정,dans lestincelles 소개. Avec 규정 준수, il expliqua ce qu'il voulait dire. Elle se laissait 심사관 뻔뻔스러운. 르 비에야르 세쿠에 고집이 세다 sa petite t?te.
112. Pr?cisez dans les propositions la nature de “si” (“si”의 의미를 명시하세요).
N'avez-vous pas faim? – 시. Si ta pauvre m?re avait vecu, ?a la tuerait. Je n'ai jamais rien vu de si beau. Il n'est pas si spirituel. S'il ne dit rien, c'est qu'il est timide. Il dit cela si tristement que les larmes m'en vinrent aux yeux. Il ne sait si son espoir se r?alisera. J'?tais si fatigu? que je ne pouvais plus courir. Si vous passez par l?, vous le rencontrerez 확률. C'est si bon de Retrouver des camarades au coll?ge! Je ne sais si je pourrai venir te voir ce soir. Elle est si bonne! On peut facilement l'apercevoir, il n'est pas si loin. Vous dites que non, moi, je dis que si. Je ne sais si j'ai bien fait en agissant de la sorte. Il n'est pas si m?chant qu'on le dit. Etes-vous donc si press?? Reviens voir si tout est pr?t.
113. Remplacez les points par "plus t?t" 또는 "plut?t"(문장의 의미에 따라 공백을 "plus t?t" 또는 "plut?t"로 대체).
Si tu ?tais sorti un peu..., tu n'aurais pas manqu? 르 기차. J'aime... la fraise que la cerise... que de perdre du temps, ?tudiez! Je suis Venu... que vous. Il faut venir... si vous voulez le voir. Prenez... ce chemin. Il est venu...qu'on ne l'attendait. Je pr?f?re aller avec vous... que d'attendre. Je lui ai donne notre rendez-vous pour le cas o? nous n'aurions pas pu nous rencontrer... Il fallait le faire... Aucune angoisse cette fois, elle se sentait... 흥미롭습니다. 재미있습니다.
114. Pr?cisez la nature de “avant”, “apr?s”, “derri?re”, “devant”(부사의 의미를 명시하세요).
Les deux amis se s?parent avant d'arriver au pont de Charenton. Vous vous mettez d'accord, tous les quatre, pour vous Retrouver aussit?t apr?s votre Arriv?e? 파리. Moi, je vous quitterai un peu avant. 영형? 응 아르망? Il est parti devant et je n'ai pas pu le rattraper. Partez, 4월에 다시 합류하셨나요? 피에르뜨 앙텐디트
la porte s'ouvrir derri?re elle. 세미렌트인가요? 택배, 엘 데방. Il courut apr?s eux.
115. Traduisez en fran?ais(프랑스어로 번역).
올해는 작년보다 더 잘 작동합니다. 오늘 환자는 어제보다 기분이 더 나빠졌습니다. 당신은 매우 피곤해 보입니다. 아마도 필요한 것보다 잠을 덜 자게 될 것입니다. 그는 당신보다 프랑스어를 더 유창하게 읽지만 Andrey는 누구보다 읽기를 더 잘합니다. 더 빨리 가자. 그렇지 않으면 남들보다 늦게 도착할 것이다. 누가 가장 많이 일합니까? 네 펜은 나보다 글씨를 더 잘 쓴다. 그가 이사한 이후로 우리는 더 자주 만나요. 그녀는 다른 사람들보다 더 많이 읽습니다.
오늘 아침 그녀는 평소보다 일찍 일어났다. 올해 그는 작년보다 더 많은 돈을 벌었습니다. 나는 너만큼 인내심이 부족해. 그녀는 자신의 일을 너무 좋아해요! 그녀는 친절한 만큼 참을성이 많습니다. 그녀는 어머니와 너무나 닮았습니다. 책이 너무 많아서 책장을 하나 더 사야 할 것 같아요. 그는 그녀에게 너무 빨리 다가가서 그녀는 물러섰다. 그는 그것에 대해 전혀 생각하지 않습니다. 나는 그에게 말한 적이 없습니다. 그는 숨을 쉴 수 없을 정도로 열심히 달렸다.
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이 수업에는 30분 정도 소요됩니다. 단어를 들으려면 오디오 아이콘을 클릭하세요. . 이 강좌에 관해 질문이 있으시면 이메일로 연락해 주세요. 프랑스어를 배우세요.
간단한 설명은 다음과 같습니다: 부사
부사는 매우 자주 사용되는데, 부사에는 시간 부사(오늘, 어제...), 장소 부사(여기, 저기...), 방식 부사(빠르게, 쉽게...), 4가지 유형이 있습니다. 빈도 부사(보통, 항상, 절대...).
다음은 가장 일반적으로 사용되는 단어 목록이며, 그 범위는 다음과 같습니다. 부사. 아래 표에는 3개의 열(러시아어, 프랑스어, 발음)이 있습니다. 들은 후에 단어를 반복해 보세요. 이렇게 하면 발음을 향상하고 단어를 더 잘 기억하는 데 도움이 됩니다.
형용사 목록
| 러시아어 | 부사 | 오디오 |
|---|---|---|
| 이미 | 낮 | |
| 즉시 | 즉시 | |
| 지난 밤 | 안녕 밤 | |
| 나중에 | 플러스 tard | |
| 다음 주 | 라 세마인 프로체인 | |
| 지금 | 유지 보수 | |
| 곧 | 비엔토 | |
| 아직 | 투쥬르 | |
| 오늘 아침 | CE 마틴 | |
| 오늘 | 오주르후이 | |
| 내일 | 디멘 | |
| 오늘 밤 | CE Soir | |
| 어제 | 안녕 | |
| 그래도, 그럼에도 불구하고 | 연주 | |
| 어딘가에 | n"importe où | |
| 어디에나 | 파티하다 | |
| 여기 | 아이씨 | |
| 거기 | 라 | |
| 거의 | 프레스크 | |
| 스스로 | 서울 | |
| 조심스럽게, 조심스럽게 | 대용 | |
| 빠른 | 급속도 | |
| 사실은 | 의복 | |
| 느리게 | 대여 | |
| 함께 | 앙상블 | |
| 매우 | 트레스 | |
| 언제나 | 투쥬르 | |
| 절대 | 자메 | |
| 드물게 | 희귀 | |
| 때때로 | 파르푸아 |
다음은 위 주제에 표시된 여러 어휘 항목을 포함하는 문장 목록입니다. 부사. 전체 문장의 구조가 개별 단어의 기능과 의미에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 이해하는 데 도움이 되도록 문장이 추가되었습니다.
동물 어휘
이것은 동물 어휘 목록입니다. 다음 단어들을 외우면 원어민과의 대화가 훨씬 더 쉽고 즐거워질 것입니다.
동물 어휘
| 러시아어 | 동물 | 오디오 |
|---|---|---|
| 동물 | 동물 | |
| 곰 | 루르스 | |
| 새 | 로와조 | |
| 나비 | 르 빠삐용 | |
| 고양이 키티 | 르 채팅 | |
| 암소 | 라 바쉬 | |
| 개 | 르 치엔 | |
| 당나귀 | 레인 | |
| 독수리 | 라이글 | |
| 코끼리 | 엘레판트 | |
| 농장 | 라 페르메 | |
| 숲 | 라 포레 | |
| 염소 | 라 쉐브르 | |
| 말 | 르 슈발 | |
| 곤충 | L'곤충 | |
| 사자 | 르 라이온 | |
| 원숭이 | 르 신지 | |
| 모기 | 르 무스티크 | |
| 생쥐 | 라 수리스 | |
| 토끼 | 르 라팽 | |
| 양 | 레 무통 | |
| 뱀 | 르 뱀 | |
| 거미 | 라라이네 | |
| 호랑이 | 르 티그레 |
데일리톡
프랑스어 문구
| 러시아어 | 프랑스 국민 | 오디오 |
|---|---|---|
| 동물이 있나요? | 동물이 아닌데? | |
| 개밥도 팔아요? | Vendez-vous de la nourriture pour chien? | |
| 나는 개를 가지고있다 | 자이 운 치엔 | |
| 원숭이는 재미있다 | Les singes sont comiques | |
| 그녀는 고양이를 좋아해요 | Elle aime 레 채팅 | |
| 호랑이는 빠르다 | Les tigres sont rapides | |
| 나쁘다, 나쁘다, 나쁘다, 나쁘다 | 말. | |
| 행복해, 행복해, 행복해, 행복해 | Heureux. | |
| 슬프다, 슬프다, 슬프다, 슬프다 | 트리스테. | |
| 감사합니다! | 머시. | |
| 천만에요! | Je vous en prie. | |
| 좋은 하루 되세요! | 본느 여행. | |
| 안녕히 주무세요! | 본느 뉘. | |
| 즐거운 여행 되세요! | 즐거운 여행하세요! | |
| 당신과 이야기해서 즐거웠습니다! | C"était bien de te parler. |
언어 학습의 이점
두 가지 이상의 언어를 구사할 수 있는 사람은 다양한 단어를 더 빨리 이해할 수 있습니다. 특히 해당 단어가 다른 언어에서도 동일한 의미를 갖는 경우 더욱 그렇습니다. 예를 들어 " 난 "사랑해""프랑스어로 그리고" 엘 아모르" 스페인어.
그럼 부사에 대해 이야기 해 봅시다. 먼저 그것이 무엇인지 알아 봅시다.
어떤 언어에서든 별도의 품사인 부사(“어떻게?”라는 질문에 답하는 것)는 다음을 정의하는 문장의 종속 구성원인 경우가 가장 많습니다.
1) 동사(예: je mange lentement; il lit vite; elle arriva hier)
2) 형용사 또는 기타 부사의 강도(c'est bien facile, très vite)
러시아어와 마찬가지로 프랑스어에서도 부사는 연결사 역할을 할 수 있습니다(tout à coup, toutefois). 또한 명사의 수식어 역할을 할 수도 있고(après la guerre, il Restait trois maisons debout), 분리될 수도 있습니다(un bateau apparut, au loin).
부사는 종종 동사 뒤에 위치합니다. 그러나 이것이 고립된 경우에는 동사 노드 앞이나 뒤에 위치할 수 있습니다: elle a souffert, 끔찍한 또는 Terriblement, elle a souffert ici. 예를 들어 passé composé와 같이 복잡한 동사 형태 중 하나가 사용되는 경우 부사는 이 형태 내부의 주격 또는 의미 부분 앞에 배치됩니다(elle a끔찍한 souffert).
1. 모든 부사 중에서 가장 널리 사용되고 간단한 것은 아마도 정량적 부사라고 할 수 있습니다. 그들은 "어떻게?"라는 질문에 대답합니다. 그리고 몇 개야?". 우리는 문법의 깊이를 다루지 않고 주요 문법만 언급할 것입니다:
Beaucoup(동사 포함), très(형용사 및 부사 포함), fort, bien, assez, peu
예를 들어:
J'ai mangé trop - 너무 많이 먹었습니다.
Il m'aime 요새. - 그 사람은 나를 정말 사랑해요.
Nous travaillons bien. - 우리는 잘 지내고 있어요.
또한, 프랑스어의 부사는 비교급 의미를 가질 수 있습니다. 이러한 단어는 다음과 같습니다: autant, plus, Environ, moins, presque, aussi, quelque, à peu près.
예: Il m'aime moins que toi. - 그 사람은 당신보다 나를 덜 사랑해요.
2. 질적 또는 "Les adverbes de manière"(행동 방식의 부사)라고 불리는 부사도 있습니다. 이는 동작의 품질과 구체적인 뉘앙스, 이동 방법 및 시간 경과를 특징으로 합니다. 그중에는 Mal, Bien, Soudain, Vite, Debout 등 간단한 것이 있지만 그 수가 많지 않습니다. 대부분의 질적 부사는 -ment로 끝납니다. 그건 그렇고, 형용사로 형성하는 것이 전혀 어렵지 않습니다.
예: brusque - brusquement, simple - simplement 등
형용사에서 부사를 올바르게 구성하려면 다음이 필요합니다.
1) 여성형 형용사를 사용합니다(lourd-lourde-lourdement).
2) 형용사가 -ent로 끝나면 -emment(신중한 – 신중함)로 변환되어야 하고, -ant로 끝나면 –amment(savant – savamment)로 변환되어야 합니다.
예외에는 précis – précisement 및 vrai-vraiment가 포함됩니다.
3. 부사에는 장소와 시간을 정의하는 부사가 포함됩니다.
첫 번째는 네 그룹으로 나눌 수 있습니다.
1) 대화 참가자의 관점에서 장소 정의: là-bas, ici, là, ailleurs, ça;
2) 특정 대상과 관련된 위치 표시: dehors, dedans, delà, dessus, dessous, alentour, devant, derrière, autour, deça. 그들은 일반적으로 전치사구를 대체합니다. 문법 전문가들은 여전히 이 그룹에 대해 논쟁을 벌이며 종종 그러한 부사를 접미사라고 부릅니다. 이는 일종의 부사와 전치사의 혼합입니다.
프랑스어로 부사의 문장에 배치합니다.
프랑스어 문장에서 부사의 위치는 몇 가지 규칙에 따라 결정됩니다. 문장에서 부사는 속성 앞, 동사 뒤, 목적어 앞, 동사 앞, 복합 시제를 형성할 때 과거 분사(participe passé)와 조동사 사이, 형용사 앞, 명사 앞에 나타날 수 있습니다.
Un poisson bien rôti의 예와 같이 부사는 정의 앞에 배치됩니다. (잘 익은 물고기.) 프랑스어로 된 부사는 정의하는 품사 앞에 쓰여집니다.
동사 뒤에는 J "écoute cette chanson attentivement. (저는 이 노래를 주의 깊게 듣습니다.) 동사 뒤에는 복합 시제 중 하나가 활용된 부사 다음과 같이 행동 유형의 부사가 작성됩니다. 예를 들어, "Je suis venu tard."(나는 늦게 도착했습니다.) 및 "Il resta ici."(그는 여기에 머물렀습니다.) 수식 부사는 다음과 같이 단순 시제 중 하나로 동사 뒤에 옵니다. 문장에서: "Je suis occupé trop." (I'm too busy .) 부사 "y"와 부사 "en"은 동사 "aller"와 명령형의 첫 번째 그룹 동사 뒤에 쓰여집니다. 이러한 동사는 발음할 수 없는 소리 "-s"로 끝납니다. (거기 가지 마세요!) 그리고 "Vas-y!" (하자!).
목적어 앞에 부사가 쓰여진다, 문장에서와 같이: Nous avons chanté beaucoup de chansons. (우리는 노래를 많이 불렀습니다.)
복합 시제의 분사와 동사(보조) 사이에는 부사 assez, déjà, bien, encore, mal, trop, beaucoup 및 peu가 작성되어 이를 형성합니다. 예: Il a beaucoup lu dans ce livre. (그는 이 책을 많이 읽었습니다.) 그리고 Аvez-vous bien compris cette leçon? (이 수업을 정말 이해하셨나요?) 그러한 문장에서 encore, peu, assez 및 beaucoup은 동사가 아닌 명사를 나타냅니다. 이러한 부사는 동사의 목적어인 명사 앞에 위치합니다.
부사는 동사 앞에 쓰여요, 문장에서와 같이 J"étais bien appris à la lutte. (저는 레슬링 훈련을 잘 받았습니다.) 서비스 부사인 부사 "y"는 명령형이 아닌 경우 동사 앞에 씁니다. 예를 들어 : "Je n"y voyais pas les oiseaux." (나는 거기에서 어떤 새도 보지 못했다.) 부사 "y"와 "en"은 긍정 명령형을 제외한 모든 형태에서 동사 앞에 위치합니다. 따라서 "N"y recognition pas là-bas!"(거기 보지 마세요!), 동시에 "Regardez-y vite!"(빨리 보세요!)가 됩니다. 부사 "y" 그리고 "en"은 문장에서 동사의 부정사를 가리키는 부사로 대체되며, 그 앞에 부사가 쓰여집니다.
부사는 형용사 앞에 쓰여요, 에서와 같이: Hier je voyais un nouveau 영화. (어제 새 영화를 봤어요.) 부사나 형용사 앞에는 부사 “plus”를 써서 비교급을 형성합니다. 양의 부사, 형용사 앞에는 부사 "bien"을 씁니다.
부사 là와 ci는 형용사(시술)와 함께 사용되는 명사 뒤에 쓰여서 이를 강화하는 역할을 합니다. 명사와 함께 이러한 부사는 대시로 작성됩니다. 예: "A cette heure-ci tout le monde dort." (이 시간에는 온 세상이 자고 있다.) 부사 autant는 명사 앞에 쓰여 상대적인 정도, 엄숙함을 표현합니다. 그러한 문장의 두 번째 부분은 접속사 que로 작성됩니다: “Je vous donnerai tant de conseils, qu”il le vous sera nécessaire.”(필요한 만큼 조언해 드리겠습니다.)
